Статьи с метками стоматология

ИННОВАЦИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Харьковская медицинская академия последипломного образования Современные тенденции преподавания слушателям на этапе последипломного образования требуют от преподавателей высшей школы нестандартных и креативных подходов. Коллектив кафедры стоматологии и терапевтической стоматологии ХМАПО внедряет в педагогический процесс инновационные методики и подходы, направленные на стимуляцию интереса к обучению и освоению практических навыков. Нашим слушателям мы предлагаем принимать активное участие в […]

Симуляционное обучение как способ формирования практических навыков при подготовке врача-стоматолога

Применение симуляционных методов в условиях, максимально приближенных к реальным, для обучения будущих стоматологов — неотъемлемая часть учебного процесса. Студент осознанно выполняет действия в обстановке, которая моделирует реальную, с использованием специальных средств — фантомов, позволяющих отрабатывать мануальные навыки, необходимые для профессионального совершенства. Студенты, которые усвоили практические навыки с помощью симуляторов, значительно быстрее и увереннее переходят к […]

Использование методик тайм-менеджмента в педагогической деятельности молодых преподавателей медицинских вузов

Освоение методик тайм-менеджмента молодыми преподавателями в их практической деятельности способствует оптимизации учебно-методической работы кафедры стоматологии ПК ГВНЗ (ИФНМУ), что сохраняет их личное время как один из важнейших личностных ресурсов. Процесс планирования рабочего времени молодыми преподавателями способствует повышению общего уровня подготовки врачей-интернов-стоматологов. Отображение данной тенденции зафиксировано в части государственного экзамена «Крок 3. Стоматология», результаты которого сохраняются […]

Оптимизация педагогической деятельности у молодых преподавателей клинических кафедр последипломного образования

Использование методик тайм-менеджмента способствует оптимизации учебно-методической работы молодых преподавателей кафедры стоматологии ПК ГВНЗ (ИФНМУ) и уменьшению затрат их личного времени на подготовку к занятиям. Организация собственного и рабочего времени каждым, кто работает на должности преподавателя, становится необходимостью для формирования дополнительного ресурса развития педагогики высшей школы.