Статьи с метками информационные технологии

АНАЛИЗ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

PUMTS. 2021; 41(1): 26-28. https://doi.org/10.31071/promedosvity2021.01.026 Внедрение дистанционной формы обучения остро поставило вопрос самоорганизации и самодисциплины студента, желания и способности самостоятельно получать знания, а также его академической добропорядочности. От этих ответов зависит результативность дистанционного обучения. Поэтому преподавателям необходимо анализировать уровень самоподготовки каждого студента и, если нужно, мотивировать их к интенсивной самостоятельной учебной работе. Для получения объективных […]

ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

PUMTS. 2020; 40(4): 15-19. https://doi.org/10.31071/promedosvity2020.04.015 Во многих учреждениях высшего образования Украины существуют центры дистанционного образования, система которых базируется на ряде принципов: непрерывность; демократизация; интеграция; глобализация. В условиях объявленного карантина, связанного с пандемией Сovid-19, в образовательном процессе высших учебных заведений и медицинских в частности, дистанционное обучение приобрело особую актуальность. Целью является освещение форм и средств дистанционного […]

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ИМИДЖА ВЫСШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

PUMTS. 2020; 38(2): 9-11. https://doi.org/10.31071/promedosvity2020.02.009 На современном этапе конкуренция между высшими медицинскими учебными заведениями побуждает создавать и реализовывать новые стратегии развития инновационного, развитого и ведущего образовательного учреждения. Благодаря этому появляются импульсы для повышения качества высшего медицинского образования в соответствии с требованиями международных европейских стандартов, а также эффективного использования и развития материально-технического и научного потенциала медицинской […]

Опыт проведения лекционных занятий по пародонтологии в условиях перехода на кредитно-трансферную систему обучения

Отражен опыт проведения лекций по пародонтологии для студентов 4 курса стоматологического факультета в условиях перехода на кредитно-трансферную систему. Описаны и обоснованы преимущества применения информационных технологий при подготовке лекционного материала. Лекция в форме мультимедийной презентации позволяет значительно улучшить качество образовательного процесса и развивает у студентов творческий подход к применению знаний в практической деятельности врача-стоматолога. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ […]

ВЕБИНАР КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧАЕМЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

PUMTS. 2017; 25(2): 26-29. https://doi.org/10.31071/promedosvity2017.02.026 Харьковская медицинская академия последипломного образования, Медицинский колледж Вебинар является относительно новым видом проведения практических занятий. Использование интернет-ресурсов способствует расширению возможностей обычного занятия, позволяет включить в процесс специалистов, находящихся далеко от места его проведения. Одной из форм вебинара является интернет-конференция, проводимая в режиме реального времени. В статье подводятся итоги проведенных интернет-конференций. […]

Особенности внедрения дистанционного образования для тематического усовершенствования врачей-психологов, практических психологов и психотерапевтов медицинских учреждений

Вопрос о дистанционном образовании в Украине становится все более важным на современном этапе рефор­мирования последипломного образования. Поэ­то­­му необходимо рассмотреть возможность внед­рения информационных технологий в практику медицинских работников в Украине. Современные научные достижения в области медицины, внедрения новых методов диагностики и лечения определяют необходимость непрерывного образования медицинских работников. Именно поэтому дистанционное образование имеет ряд преимуществ по […]