PUMTS. 2020; 37(1): 14-17. https://doi.org/10.31071/promedosvity2020.01.014 Медичні працівники на сучасному етапі розвитку галузі в Україні мають відповідати високим критеріям компетентності та кваліфікації, оскільки в умовах ринкової економіки та реформування медицини це запорука якісного працевлаштування. Мотивація студентів і використання новітніх педагогічних технологій — не завжди є достатніми чинниками для успішної підготовки майбутніх лікарів, тому на кафедрі мікробіології, […]
Раздел "Медична освіта"
ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ЯКОСТІ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ
Автор(ы): Доц. Л. Б. Романюк, канд. біол. наук Н. Я. Кравець УДК:
Ключевые слова: контроль якості знань, мікробіологія, оцінювання, практичні заняття, трансферно-накопичувальна системаТЕСТОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ: ТОЧКА ЗОРУ ВИКЛАДАЧІВ ТА СТУДЕНТІВ
Автор(ы): Доц. І. Ю. Литовченко, доц. Е. В. Ніколішина, доц. Н. М. Іленко, канд. мед. наук Ю. В. Сідаш УДК:
PUMTS. 2020; 37(1): 10-13. https://doi.org/10.31071/promedosvity2020.01.010 Нині сучасним є стандартизований метод оцінки якості освіти й діагностики мінімального рівня професійної компетентності фахівця-медика на кожному освітньо-кваліфікаційному рівні «КРОК 1, 2». На кафедрі терапевтичної стоматології УМСА проводиться планомірна постійна підготовча робота щодо адаптації студентів до інтегрованого іспиту «КРОК 2». Ліцензійний іспит «КРОК 2» проводиться наприкінці десятого семестру (в травні). […]
РОБОЧИЙ ЗОШИТ З ПАРОДОНТОЛОГІЇ ЯК ОДИН З ЕЛЕМЕНТІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Автор(ы):
Н. В. Манащук, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
С. І. Бойцанюк, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
Н. В. Чорній, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
М. С. Залізняк, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
УДК: 371.385(076):61-057.875
Н. В. Манащук, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
С. І. Бойцанюк, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
Н. В. Чорній, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
М. С. Залізняк, Тернопільський національний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України ;
УДК: 371.385(076):61-057.875
PUMTS. 2019; 36(4): 11-13. https://doi.org/10.31071/promedosvity2019.04.011 Повний текст (PDF) Показано доцільність використання студентами робочого зошита на практичних заняттях за методикою «єдиного дня». Виконання практичного завдання на занятті вимагає грамотного оформлення та запису своєї роботи. Друкований робочий зошит складається з 15 занять, кожне з яких містить тему, запитання для підготовки, власне практичну роботу і висновки. Завдання, які […]
ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В СИСТЕМУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ СЬОГОДЕННЯ
Автор(ы): УДК:
Probl bezperervnoï med osv nauki. 2019; 35(3): 14-20. https://doi.org/10.31071/promedosvity2019.03.014 Проаналізовано деякі аспекти розвитку післядипломної освіти фахівців фармації та медицини в Україні, підкреслена виправданість освіти крізь все життя, наголошено на актуальності впровадження дистанційних форм навчання в систему підвищення кваліфікації провізорів та лікарів. Розглянуто концепцію розвитку післядипломної освіти фахівців фармації та медицини в Україні в світі Постанови […]
МАЙСТЕР-КЛАС ЯК ОДНА ІЗ СУЧАСНИХ ФОРМ ВИКЛАДАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПАТОЛОГІЇ ЛІКАРЯМ РІЗНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Автор(ы): Проф. С. І. Ткач, проф. О. М. Карабан, канд. мед. наук І. Г. Боровик УДК: 378.046-021.68:613.62:614.253.1/.2
Probl bezperervnoï med osv nauki. 2019; 35(3): 10-13. https://doi.org/10.31071/promedosvity2019.03.010 У статті висвітлені особливості проведення майстер-класу як форми навчання лікарів із професійної патології. Мета — з’ясувати можливість використання майстер-класу для опанування лікарями різних спеціальностей питань щодо профілактичних медичних оглядів, оформлення документації працюючих при підозрі в них професійних захворювань. Матеріали і методи: документи за підсумками профілактичних медичних […]
ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ
Автор(ы): Доц. С. І. Бойцанюк, доц. М. С. Залізняк, доц. Н. В. Манащук, доц. Н. В. Чорній УДК: 37.091.33-021.464:616.31-057.87
PUMTS. 2019; 34(2): 14-17 https://doi.org/10.31071/promedosvity2019.02.014 ДВНЗ «Тернопільський державний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України» У сучасних умовах стає очевидним, що суспільству потрібні висококваліфіковані фахівці з активною професійною і життєвою позицією, здатні не лише адаптуватися в глобальному світі, але й займати в ньому лідируючі позиції. Тому перед вищою освітою стоять особливі завдання, пов’язані з […]
МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ТА ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРУ З ДИСЦИПЛІНИ «ТРАВМАТОЛОГІЯ ТА ОРТОПЕДІЯ» З УРАХУВАННЯМ ПРИНЦИПУ ПРОБЛЕМНОСТІ
Автор(ы): Академік НАМН України, проф. О. Є. Лоскутов, канд. мед. наук С. Л. Лушня УДК: 61:378.147:617.5:616-001
PUMTS. 2019; 34(2): 10-13 https://doi.org/10.31071/promedosvity2019.02.010 ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України» Актуальність пропонованої теми зумовлена педагогічним значенням такого виду семінару, як його проведення з урахуванням принципів проблемності та полягає в поетапному виявленні, аналізі-пошуку, виборі оптимального розв’язання проблеми та виробляє в учнів навички самостійного та колективного творчого мислення. Наведено приблизний порядок проведення заняття у вигляді семінару […]
English 
Русский 
Ukrainian 